看看 老师们的人间烟火气
2020-09-08 05:13    大连日报

    \ 大连新闻传媒集团记者孟清 \

    教师节就要到了,你心目中的好教师是什么样的?学生们最喜欢的教师又是什么样的?

    记者在采访调查中了解到,学生们喜欢幽默、有趣、博学、宽厚,课上欢乐、课下有爱的教师,总的来讲呢,就是有着“浓浓烟火气”的那种。

    是了,被誉为“现代教育学之父”的赫尔巴特曾说:“无聊,是教学的最大罪恶。”在很多优秀教师的日常中,压根儿就没有无聊这两个字,只有无限待探索和实现的可能。

    良好的师生关系、灵活的讲课方式、轻松的课堂气氛……每个科目都可以很有趣,而老师的终极目标,也不是干巴巴地讲解知识点,而是点亮学生们的好奇心,孜孜以求,进而主动地探索未知的世界。

    来吧,跟随记者的脚步,去看看我市中小学教师们的教学日常和浓浓的人间烟火气。

    [ 神奇的“百宝箱” ]

    物理教师康海涛有个神奇的“百宝箱”,里边都是好宝贝!用过的粉笔头,从他那神奇“百宝箱”里拿出来,竟是紧密地接在了一起……你说神奇不神奇!

    一个可乐瓶,不知道多少人都扔掉过,但在康老师手里居然成了漂亮的“悬浮子”;一段废弃的塑料弹簧玩具,竟然能够把题目中难以理解的物理过程展现得那么清楚……

    同学们都知道,康老师有个怪习惯:日常生活中的边角废料,他都舍不得扔,一经他手就会神奇百变,成了实用、方便、环保的教具。爱学物理的你是不是也想有个这样的“百宝箱”呢?

    [ 光怪陆离的“雅号” ]

    化学教师陆相良从教十几年了,说起教学生涯,他说:“虽辛苦但很幸福。”幸福在于能够看着学生们长大成才,能够和他们一起回忆美好的高中生活。而陆老师的学生们最难忘的是化学课上光怪陆离的“雅号”。

    一次陆老师讲到质量差法时,用王同学举了个例子:“王同学饭后质量增加了,产生质量变化的原因是什么呢?因为他吃了5个茶叶蛋。”时至今日,“茶蛋”同学已经工作了,同学们依然亲切地叫他“茶蛋”。班里有几个学生活泼好动,陆老师说:“你们七个像葫芦娃似的总给我惹事。”下课后,七个淘娃自发地按特点从大娃排到了七娃,真正成了让“陆爷爷”时刻牵挂的葫芦娃。还有,苯环、试管、石墨烯、摩尔、仰壳云等也都各有典故、各有其人。陆老师的化学课上,“赠你个雅号”成了师生共同的温暖记忆。

    [ 热爱跑步的王教练 ]

    体育老师王学刚被全校师生公认为最牛教练。为啥呢?因为王教练监督自己的爱人,十数年成功保持身材和健康,由此大家认为成功可以复制,必须承认王教练的专业指导能力。老师们天天到操场上跑步,跑上瘾了,太减压了。

    王教练上体育课戴墨镜。学生说王教练墨镜一戴,谁都不爱。学生这么说是因为王教练做准备活动时不让讲话,讲话就罚跑。这一招简直是百试百灵。可是,有一天,学生们做准备活动时有说有笑。王教练毛了,这是什么情况?学生们说刚考完试,就是想跑一跑。

    想跑就跑吧……

    [ 一条“丝带”系学问 ]

    杨左月老师的生物课最是有趣,实验台上剖种子、显微镜下观细胞、小花园中认花草、博物馆里赏标本……内容各异的生物知识总有不同的活动与之搭配。这节课要讲的内容是猪肉绦虫,图片、视频资料虽好,但对于刚上初二的学生来说,仍略显间接难理解。在懵懂的注视下,杨左月老师适时抖开一条用过的包装带,长练突绽,举座顿时哗然。惊呼过后,笑看“绦虫”之摇曳,议论“绦虫”之扁平,兴趣盎然地学习扁形动物的相关知识,认识绦虫的形态结构;惊悚于看似平淡的绦虫生存策略的诡异,知道了寄生的危害,懂得了注意饮食卫生安全的道理,更是记住了这动物版的扁平长“丝带”。这小小“丝带”里藏着大学问!

    [ 烧脑小游戏 ]

    通用技术教师谭雪微有个“游戏库”,里面的游戏不仅好玩还暗藏玄机!简单的字母、数字连线画,在谭老师这里居然蕴藏着系统整体性的奥秘;烧脑的人鬼过河游戏,没想到通关宝典居然是谭老师讲的系统分析方法;本以为简单的蒙眼画画游戏比赛,通过谭老师的改良,也跟开环、闭环系统攀上了关系……好吧,既然这么烧脑、这么好玩儿,就边玩儿边学了知识吧。

    [ 冥想、扮演还有画画?这是心理课哦 ]

    心理教师徐英哲的心理课,学生们真心喜欢呢!因为有很多全新的体验。新同学的自我介绍,是用肢体动作表演自己的名字;面对开学适应、调整心情,一起来冥想;亲子关系解析,到底要选谁和我一组来扮演一下我的爸爸、妈妈呢;儿时的经历如何影响着我们呢,一起来画充满能量的曼陀罗吧;想了解自己的兴趣和天赋,一定要跟徐老师私人定制一场彩虹小岛游……活动中有快乐,也有感伤,但是带给孩子们的是那份专属于自己的心灵成长。

    [ “入戏”学英语 ]

    非常期待下一节徐薇老师的英语课呢!因为这节课是情景剧表演。蚂蚱先生的画外音传来“Next year, I will certainly work hard for winter”。戴好头套和面具,孩子们化身成了蚂蚱先生、蚂蚁兄弟,台词自然流畅地流淌,还有生动自然的微表情。是的,虽然我们不是专业的,但我们用心准备了、体会了,我们“入戏了”。这种“入戏”,达到了英语阅读的最佳境界——“共情”。表演之后再来看阅读理解题,简直不要太easy。

    [ 诗意的同频共振 ]

    提起语文老师曹玉雪,同学们马上就想到了即兴作诗。“是因为痛苦的经历所以记忆深刻吗?”“并不是,好吗?是因为作诗太有趣、太好玩了!简直是毫无禁忌。”

    高中复学的第一天,曹老师写了几句诗,准确地说,应该叫顺口溜,打油诗都不怎么算得上:“离别学校四月多,想起同窗泪婆娑。山河无恙平安好,神兽回笼      。”这最后半句,曹老师就善意地留给了孩子们。

    看答案是全班最欢乐的时光了。五花八门,有才情、有思想,开心中透着蔫儿坏,特别皮也特别可爱:有含泪的苦笑,“不再作”“真蹉跎”;有黑色的嘲讽,“聚一窝”“挂机了”;有开心快活的“笑呵呵”“苦乐多”;也有惴惴不安的“直哆嗦”……好吧,作诗什么的,就是语文学习中的开心果。

    不过,曹老师时常诗兴大发啊,雨疏风骤时可以借景抒情,5·20日可以直抒胸臆,父亲节里以诗传情……真是人生无处不成诗。藉由这些日常的小诗,师生之间同频共振,就这样真正地走入了彼此的内心世界。

    [ 学数学从猜身高开始 ]

    杜军老师是小学数学教师,每新接一个班级,走进课堂,他都会先跟学生来个小互动:“猜猜我的年龄。”问题一抛出,孩子们的好奇心一下就被调动起来了,28、36、34……热烈的讨论后,答案揭晓。杜老师还会告诉孩子们,刚刚大家用到的观察、比较、猜测都是数学学习中常用的学习方法,数学就在生活中,数学就在身边。当然,生活中的数字也给课堂带来了很多欢乐的瞬间,比如床长2分米、课桌高12厘米……欢笑之余,孩子们的数学功底也越来越扎实了。

    [ 三个量杯树立节水意识 ]

    地理老师高小琛在课堂上常用实验演示的方法让学生直观感受,从而深刻体会课程内容。讲到地球上淡水资源稀缺的问题时,三个量杯就够了。讲台上第一个量杯中是500ml的矿泉水,代表地球上的全部水资源。淡水资源仅占全球水量的2.5%,将12.5ml的矿泉水倒入第二个量杯,“啊!这么少啊。”学生们不禁感叹。“但是,这极少的淡水资源并不都能够直接利用,除去南北极的冰盖、高山冰川和永冻积雪,人类真正能够利用的淡水资源约占地球总水量的0.26%。”将1.3ml的水倒入第三个量杯。三个量杯中水的对比,给学生们上了生动的一课,水资源宝贵、要节约用水的观念就这样深植内心了。

    文中教师分别来自甘井子区实验小学、大连市第四中学、大连市第三十九中学、大连嘉汇三中、大连市第三中学、大连市第二十三中学、大连市第三十六中学,图片由甘井子区春田小学提供。